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在春天里，在晨曦中，孩子们快乐的一天在游戏和跳跃中开始，欢快的动感体操，洋溢着健康、活泼、向上的气息。4 月9 日，同仁县第一幼儿园开展为期一天的观摩交流会，全县13 所各级各立幼儿园同学习共交流，助推同仁县学前教育办园特色，提升办学质量。
宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，宽阔安全的户外活动场地等，让孩子们在一个安全、健康的环境中，度过他们在园的生活，孩子们的习惯、性格、品行在每个一日生活中慢慢养成。
上午，李琼莹园长从课程观、课程意识、课程资源、课程设置等角度介绍了该园办学模式，以“爱在热贡为主题，通过衣食住行游在热贡的理念，让孩子们不断认识和了解家乡的发展。
该园根据幼儿的年龄特点、幼儿的身心发展规律及认知水平和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物及本地文化元素，精心创设出适合幼儿年龄特点，与建构主题活动紧密结合又具有教育意义的区域环境，材料投设丰富、操作性强，学前教育重在课程游戏，区域游戏与课程相融合，让幼儿在游戏中获得知识和发展。满园孩子们的手工小艺术品，诉说着他们的成长故事。
幼儿园课程是动态的，一位好老师往往都有一双会观察的眼睛。教师们在幼儿活动中，不仅观察着孩子们的游戏，同时还会用相机记录下孩子的游戏过程。最后装订成一本本的资料册，以一句话、一张图片最直观的表达着孩子们的成长历程。
观摩团成员在李园长等教师的带领下，参观了幼儿园学生作品展室、幼儿活动室、寝室、观看了幼儿课间特色操、舞蹈及学生的区角活动，观摩了卓玛老师的大班手指双语教学课堂。卓玛老师灵活的教学方法、热烈的师生互动、良好的教学效果，受到了听课教师的好评。
春暖花开，热贡游客纷至沓来，在小小导游站大班的孩子们开始了第一站—同仁游，观摩团跟随两名小导游，向游客逐一介绍热贡标志性建筑物和六月会、於兔等特色活动。“这是我们的热贡大桥，这是我们的郭麻日古堡，这是我们的银行，里面有很多财务和特别珍贵的宝贝……”两位小导游解说的不亦乐乎；在美工区，他们把石头、树枝涂成五颜六色，用不同的材料制作着各种各样的小小艺术品；在图书区，他们捧起绘本故事书，一起读书讲故事……观摩团成员不断用手机记录丰富多彩的幼儿教育活动。
在午餐环节，孩子们排队洗手、整理桌面，营养丰富的食谱更加直观呈现出孩子们良好的成长环境。
同仁县教育局副局长李本尖措说，“通过观摩会，要加快全县学前教育的步伐，改进幼儿的教学方法、管理模式。学前教育不是教学模式而是游戏模式，部分学校和家长需要去学前化的倾向，认识课程游戏的重要性。”
课程游戏化到底是什么？如何才能有效改进学前教育管理模式，推动学校教育发展？这个问题需要不断探索实践。
