家有教师

在我们家族从事教师职业的人比其它职业的多。父亲、姑姑、妹妹都是教师，后来加入了同样是教师的姑父、妹夫、弟媳。当我走上乡镇干部的工作岗位时，父亲为我的职业担心了一阵子，后来也慢慢习惯了我的一切。

家族里有活动时，大家在一起聊得起劲，我只能看着、听着，几乎没有插嘴的机会。他们都是教师，对同一个问题有说不完的话题，从学生到家长、从教育体制到学生的未来、从“六一”到“教师节”。

知道我要嫁给一名教师，家族里的人都表示赞同。因为教师的职业就是为人平和、受人尊重、生活安稳的代名词。父亲和先生都是教师的缘故，他们有许多共同话题和相识的人。他们一起探讨演奏二胡的技巧，一起谈论教育界的事情，一起研究书法。看到他们其乐融融，我很欣慰。

婚后的五年里，我们夫妻虽在不同的单位和岗位，下班后还能相互学习，相互依靠，度过了最幸福的五年。每天下班后，我将没有完成的工作任务带到家里，先生在身边晃悠，我写字的笔画不正确，他就像教小学生一样的一笔一划教我。后来我开始了断断续续的写作生涯，我的每一篇文章的第一个读者就是先生，他替我找出错别字，修改句子不通顺的地方，还有“的、地、得”的用法，“那与哪”的区别。他也有自己的爱好，喜欢听音乐和写毛笔字，我在出差时为他买“葫芦丝”“口琴”等，看到他认真专注的写字或听音乐，我会悄悄离开。

后来我的工作单位一次次调整，我们开始了两地分居的生活。每年“六一”，我陪女儿在幼儿园和小学过节，他忙着组织学校的活动，鼻子上总是晒出红斑。女儿在每一年的“六一”儿童节跳舞，但他一次也没有看到过女儿灵动的舞姿。他忙着为他的学生拍照、留影、欣赏他们的童真和舞姿。每年开学季，孩子们牵着父母的手开开心心地走进校园时，我们的女儿怯生生地牵着我的衣角去报名，他将所有的笑脸送给了一届又一届的新生。他没有看见过女儿奔跑在学校运动会赛道上的洒脱，也没有欣赏到女儿作为高一新生军训时站出的飒爽军姿，因为他和女儿是同步的，又不在一个学校。我责怪他对女儿的亏欠的同时，也赏识他对职业的敬畏和尊重。

我是看着他走过来的，经历了他的悲伤，分享了他的喜悦，目睹了他的辛劳。都说教师好，有两个假期，但我不这样看，身为本地人他是那所学校理所当然的值班人，今天有个表，明天有个紧急状况，后天还得去看看学校的环境卫生。好好的一个假期，他在忙碌和操心中度过，我休假时，他却总有脱不了身的理由，开心的家庭旅游一直是我们的希望。我常说他爱学校胜过爱家，这个学生玩手机了，那个孩子跑网吧了，他得找家长谈心，找学生做思想工作，却全然不知我在为女儿放不下手机而绞尽脑汁。

人们最喜欢说，你家有教师，孩子的学习不发愁，但事实是作为教师家长，很难教育和管理自己家的孩子，天天面对孩子叽叽喳喳的吵闹声，回家面对孩子的不听话时没有了耐心，也没有了兴致。再说，教师也是固定教一两门课程，孩子的好几门课程他也掌握不了。

我们一起走在路上，一个又一个的熟人恭恭敬敬地向他问好时，我会涌上一种莫名的优越感。我也干了快二十年的工作，服务对象谁还会记得我的模样，就连相处了几年的领导和同事都忘得差不多了。

“一日为师终生为父”，他的一届又一届的学生，他们早已长大成人，也变了模样，但他们仍然记着老师的容貌。我不知道他教出了多少学生，但在方圆几里都是他的熟人，年轻的、年老的人都要尊称他为“武老师”，村民几乎不叫他的名字，都用老师来称呼他。在村里很少有人知道我的名字，都称呼我为“老师媳妇”，先生跟我开玩笑说：“在古代我应该被称为‘武刘氏’，现在叫成‘老师媳妇’都是一样的道理和说法。”

村里谁家需要写申请、报告之类的材料，都喜欢来找他。大年三十他忙着为大家写春联，村民不在乎字体的好坏，只要在红纸上有黑字就行。村里的孩子他教了一茬又一茬，到了不惑之年的他依然坚守在岗位上。他似乎没有想过改行、没有厌烦过教师的职业。结婚十六年，我换了三个工种，他依然是熟悉的教师行业。

家有教师是安稳的生活，是受人尊重的优越，是传道解惑的自豪，是萍水相逢的安逸。